TALLER 19 DE NOVIEMBRE

MAPA CONCEPTUAL DE LA CLASE: LINK

IDEAS PRINCIPALES: 

•  La idea de que la ciencia y la tecnología son necesarias para el desarrollo de un país, se está globalizando, haciendo que busquen estrategias para cambiar o mejorar aspectos relacionados con este, con el fin de adaptarse a la nueva era tecnológica en la que estamos inmensos actualmente.

• El método educativo que la mayoría de las escuelas utilizan es unidireccional y totalitario, impidiendo tomar en cuenta nuevas opiniones y aspectos que ayudarían a confortar el conocimiento verdadero y propio.

• Algunos sujetos y colectivos aún no han transformado la idea del pasado, quedándose solo allí, y no han visto el futuro como el verdadero camino a seguir para construir una mejor sociedad donde se tome en cuenta todos los aspectos útiles.

• La educación percibe a la tecnología como destructora de la sociedad, pero no es porque así lo sea, es porque no conocen el verdadero significado de este avance y no lo han sabido aprovechar, haciendo que los jóvenes tomen conciencia de este y mejoren su utilidad.  

• La televisión ha hecho que los niños y jóvenes conozcan de temas que antes se ocultaban y eran tratados hasta una mayoría de edad, ampliando y conociendo diferentes aspectos que en el mundo ocurren.

• La información visual ha hecho que los sujetos no busquen el verdadero significado en la experiencia, sino en el ver. Estas imágenes son representaciones del mundo y del pensamiento.

• La escuela y los medios de comunicación junto con la tecnología, deben integrarse y unificarse para que le método educativo sea más efectivo y productivo para las nuevas generaciones.

¿Cómo se asume la realidad en el contexto digital?

En el contexto digital el concepto de realidad a través de la experiencia ha desaparecido, han hecho que esas experiencias estén representadas por imágenes que son ilusiones y apariencias de algún aspecto de la realidad. Los medios de comunicación son configuradores de la realidad de los sujetos y muchas colectividades y han hecho que esta realidad sea filtrada y representada por imágenes que crean nuevos modelos de pensamiento.

¿Cómo se ve afectada la sensibilidad de los sujetos en el contexto digital?

No tienen la misma impresión y percepción frente a los diferentes aspectos del mundo y de la vida cotidiana; la comunicación, el dialogo y la forma de ver el mundo han cambiado frente a el cambio tecnológico de los últimos tiempos, han hecho que los sujetos vean este contexto digital como un configurador y constructor de su personalidad y de su visión del mundo.